دانلود کتاب های عربی
تحديات
نویسنده: name
من العلماء مثلاً من استند فی تصنیفه الی الاهتمامات الغالبه لدی الطفل: مرحله الطفوله المبکره وهی التی تتسم بالانصراف للنشاط اللعبی، مرحله الدراسه الواعیه، وهی التی یظهر فیها المیل الی العمل بجانب النشاط اللعبی. وآخرون ذهبوا الی شرح المراحل علی ضوء العلاقات الاجتماعیه بین الطفل والمحیط: مرحله الصله الاجتماعیه غیر المعینه، حیث یکون التمییز بین الافراد غیر ثابت وضعیف، مرحله التطور الاجتماعی، وتتمیز باندماج الطفل فی الجماعه، المرحله الواقعیه، وفیها ضعف النزعه الذاتیه لدی الطفل، ویاخذ الطفل بالاهتمام بالعالم الخارجی. ومن المظاهر الهامه فی فتره الطفوله، القدره علی اکتساب اسالیب التوافق الصحیح مع المحیط، وتلقی الخبرات والمهارات المختلفه، وتکوین العادات الانفصالیه نحو الآخرین. والطفل یحتاج الی امکانیات بیییه جیده وجو اجتماعی حسن التنظیم وملیء بالخبره والمواقف الحسنه. للاسره ودور الحضانه وریاض الاطفال دور کبیر فی هذا المجال، وینبغی ان تراعیها. یری علماء النفس، ان ای تفکیر مستقبلی لبناء شخصیه متکامله ومتعدده الجوانب تنطلق اساساً من المراحل الاولی فی عمر الطفل.
من العلماء مثلاً من أستند في تصنيفه إلى الاهتمامات الغالبة لدى الطفل: مرحلة الطفولة المبكرة وهي التي تتسم بالإنصراف للنشاط اللعبي، مرحلة الدراسة الواعية، وهي التي يظهر فيها الميل إلى العمل بجانب النشاط اللعبي. وآخرون ذهبوا الى شرح المراحل على ضوء العلاقات الإجتماعية بين الطفل والمحيط: مرحلة الصلة الإجتماعية غير المعينة، حيث يكون التمييز بين الأفراد غير ثابت وضعيف، مرحلة التطور الإجتماعي، وتتميز بإندماج الطفل في الجماعة، المرحلة الواقعية، وفيها ضعف النزعة الذاتية لدى الطفل، ويأخذ الطفل بالاهتمام بالعالم الخارجي. ومن المظاهر الهامة في فترة الطفولة، القدرة على اكتساب أساليب التوافق الصحيح مع المحيط، وتلقي الخبرات والمهارات المختلفة، وتكوين العادات الإنفصالية نحو الآخرين. والطفل يحتاج إلى إمكانيات بيئية جيدة وجو إجتماعي حسن التنظيم ومليء بالخبرة والمواقف الحسنة. للأسرة ودور الحضانة ورياض الأطفال دور كبير في هذا المجال، وينبغي أن تراعيها. يرى علماء النفس، إن أي تفكير مستقبلي لبناء شخصية متكاملة ومتعددة الجوانب تنطلق أساساً من المراحل الأولى في عمر الطفل.
