دانلود کتاب های عربی
- عنوان : ملامح النظرية التحويلية في الدراسات البلاغية عند عبد القاهر الجرجاني 471هـ - رسالة لغة عربية - جامعة بغداد
- نویسنده : name
- انتشارات :
- سال چاپ :
- دسته :
ملامح النظرية التحويلية في الدراسات البلاغية عند عبد القاهر الجرجاني 471هـ - رسالة لغة عربية - جامعة بغداد
نویسنده: name
کتاب ملامح النظریه التحویلیه فی الدراسات البلاغیه عند عبد القاهر الجرجانی 471هـ - رساله لغه عربیه - جامعه بغداد pdf تالیف محمود شاکر محمد، انَّ اعاده قراءه التراث اللغوی بفکر نیِّر ومنهج قویم، فی ضوء النظریات اللغویه الحدیثه صار امرًا ضروریًّا ومطلبًا ملحًّا؛ لمحاوله فهم التراث وسبر اغواره واستکناه اسراره، ومعرفه مواطن قوته ومنافذ قصوره، وامکانیه استغلال ذلک فی صیاغه نظریه لغویه عربیه تستمد اصولها من التراث، ولا تنفصل عن معطیات العصر.تتجلی اهمیه هذه الورقه البحثیه فی محاوله استثمار النظریات اللغویه الحدیثه فی قراءه الموروث اللسانی عند الشیخ عبد القاهر الجرجانی، والتاصیل لها فی التراث اللغوی العربی؛ اذ تنطلق هذه الدراسه من قاعده مفادها: کیف یمکن الکشف عن ابعاد الدرس اللغوی الحدیث فی الدرس اللغوی عنده، من خلال النظریات اللغویه المعاصره ومدی کفایه هذه المناهج لدراسه العربیه، والی ای مدی یمکن استثمار هذه النظریات فی الکشف عن الآلیات المستعمله فی الخطاب اللغوی فی العربیه؛ وفی ضوء هذا التصور یمکن الافاده من تلک المناهج الاقرب الی دراسه لغتنا، ومن ثم رصد خصایصها وتفسیر ظواهرها الخطابیه التواصلیه، کما یمکن استثمار هذه المعطیات فی الانتاج الفکری اللغوی لدی علماینا القدامی لاکتشاف جهودهم واسبقیتهم لمثل هذه النظریات.
كتاب ملامح النظرية التحويلية في الدراسات البلاغية عند عبد القاهر الجرجاني 471هـ - رسالة لغة عربية - جامعة بغداد pdf تأليف محمود شاكر محمد، إنَّ إعادة قراءة التراث اللغوي بفكر نيِّر ومنهج قويم، في ضوء النظريات اللغوية الحديثة صار أمرًا ضروريًّا ومطلبًا ملحًّا؛ لمحاولة فهم التراث وسبر أغواره واستكناه أسراره، ومعرفة مواطن قوته ومنافذ قصوره، وإمكانية استغلال ذلك في صياغة نظرية لغوية عربية تستمد أصولها من التراث، ولا تنفصل عن معطيات العصر.تتجلى أهمية هذه الورقة البحثية في محاولة استثمار النظريات اللغوية الحديثة في قراءة الموروث اللساني عند الشيخ عبد القاهر الجرجاني، والتأصيل لها في التراث اللغوي العربي؛ إذ تنطلق هذه الدراسة من قاعدة مفادها: كيف يمكن الكشف عن أبعاد الدرس اللغوي الحديث في الدرس اللغوي عنده، من خلال النظريات اللغوية المعاصرة ومدى كفاية هذه المناهج لدراسة العربية، وإلى أي مدى يمكن استثمار هذه النظريات في الكشف عن الآليات المستعملة في الخطاب اللغوي في العربية؛ وفي ضوء هذا التصور يمكن الإفادة من تلك المناهج الأقرب إلى دراسة لغتنا، ومن ثم رصد خصائصها وتفسير ظواهرها الخطابية التواصلية، كما يمكن استثمار هذه المعطيات في الإنتاج الفكري اللغوي لدى علمائنا القدامى لاكتشاف جهودهم وأسبقيتهم لمثل هذه النظريات.
