دانلود کتاب های عربی


الهدي النبوي في تربية الأولاد في ضوء الكتاب والسنة

نویسنده: name

المبحث الاول: اهمیه تربیه الاولاد فی الاسلام اولا: حرص الانبیاء والمرسلین علی تربیه اهلیهم واولادهم: 1 - نوح علیه وعلی نبینا افضل الصلاه والسلام: 2 - ابراهیم علیه وعلی نبینا افضل الصلاه والسلام: 3 - اسماعیل بن ابراهیم علیهما وعلی نبینا افضل الصلاه والسلام: 4 - یعقوب بن اسحاق بن ابراهیم علیهم وعلی نبینا افضل الصلاه والسلام: 5 - زکریا علیه وعلی نبینا افضل الصلاه والسلام: 6 - محمد خاتم الانبیاء والمرسلین - صلی الله علیه وسلم - ثانیا: حرص الصالحین الصادقین علی صلاح الذریه: 1 - حرص امراه عمران: 2 - حرص لقمان الحکیم: 3 - حرص عباد الرحمن: 4 - حرص المومنین علی صلاح ذریتهم ثالثا: اصول یجب العلم بها فی التربیه وغیرها: 1 - الایمان ان هدایه التوفیق والتسدید والتثبیت بید الله تعالی، 2 - الایمان بان الله تعالی علم هدایه المهتدین، 3 - الایمان بان ذلک التفاوت: من الشقاوه والسعاده، لحکمه 4 - الایمان بان الله قادر علی ان یجعل الناس کلهم مومنین؛ 5 - التبری من الحول والقوه «لا حول ولا قوه الا بالله» 6 - الایمان بان الله تعالی یجیب الدعوات المبحث الثانی: اهمیه اختیار الزوجه الصالحه فی تربیه الاولاد المبحث الثالث: العقیقه واختیار الاسم الحسن حق للاولاد علی الآباء اولا: مفهوم العقیقه: لغه واصطلاحا: ثانیا: حکم العقیقه عن المولود: الذکر والانثی: الحدیث الاول: الحدیث الثانی: الحدیث الثالث: الحدیث الرابع: ثالثا: وقت العقیقه: رابعا: مقدار ما یذبح فی العقیقه: الحدیث الاول: الحدیث الثانی: الحدیث الثالث: الحدیث الرابع: الحدیث الخامس: خامسا: السن المجزی فی العقیقه سن الضحایا والهدایا: سادسا: تسمیه المولود فی الیوم السابع من ولادته: سابعا: تحسین اسم المولود، واختیار الاسم الذی لا محذور فیه النوع الاول: احب الاسماء الی الله تعالی النوع الثانی: اسماء سماها النبی - صلی الله علیه وسلم - ابتداء، 1 - ابراهیم 2 - عبد الله 3 - کنی بام عبد الله 4 - یوسف النوع الثالث: اسماء غیرها النبی - صلی الله علیه وسلم -: 1 - بره سماها: زینب 2 - بره اسماها: جویریه 3 - عاصیه سماها: جمیله 4 - ابو الحکم کناه النبی - صلی الله علیه وسلم - بابی شریح 5 - اصرم الی زرعه 6 - حزن الی سهل 7 - فلان الی المنذر ومعانی الاسماء المذکوره آنفا: 1 - اصرم 2 - زرعه 3 - حزن 4 - عتله 5 - عزیز 6 - شهاب 7 - غراب 8 - عفره 9 - بنی الزنیه 10 - الحباب 11 - حرب 12 - مره النوع الرابع: اسماء نهی عنها النبی - صلی الله علیه وسلم -: مجموع الاسماء التی جاء النهی عنها 1 - یسار 2 - رباح 3 - نجیح 4 - افلح 5 - یعلی 6 - برکه 7 - نافع النوع الخامس: اسماء محرمه لا یجوز التسمیه بها: النوع السادس: الناس یدعون یوم القیامه باسماء آبایهم. ثامنا: حلق راس المولود الذکر: تاسعا: الصدقه بعد حلاقه راسه بزنه شعره فضه: عاشرا: یلطخ راسه بزعفران فیطلی به ان تیسر بعد الحلق: الحادی عشر: تحنیک المولود سواء کان ذکرا او انثی: الحدیث الاول: الحدیث الثانی: الحدیث الثالث: الثانی عشر: الاذان فی اذن المولود: سواء کان ذکرا او انثی: الثالث عشر: یعق عن السقط لاکثر من اربعه اشهر، ویسمی: المبحث الرابع: اهمیه الانفاق علی الاسره من الحلال المبحث الخامس: مداعبه الاولاد المبحث السادس: الرعایه الصحیه 1 - عدم تراکم المفرزات التی تودی الی الالتهاب 2 - عدم تراکم آثار البول 3 - عدم تراکم آثار المفرزات المنویه 4 - یعری الحشفه فیزید من حساسیه القضیب اثناء الجماع المبحث السابع: الرضاعه المبحث الثامن: الحضانه اولا: تعریف الحضانه لغه وشرعا: الحضانه فی اللغه والحضانه فی الاصطلاح: ثانیا: عنایه الشریعه الاسلامیه بالحضانه: ثالثا: اهمیه الحضانه: رابعا: اقسام الولایه: الولایه الاولی: والولایه الثانیه: الولایه الثالثه: خامسا: انواع الولایه: سادسا: شروط الحضانه: 1 - الا تکون الام مزوجه باجنبی 2 - ان تکون امینه. 3 - العداله اذا کانت الحضانه لغیر الابوین 4 - القدره علی التربیه 5 - ان تکون ذات رحم 6 - یشترط فی الحاضنه الا تکون مرتده سابعا: ادله ثبوت الحضانه: من الکتاب: ومن السنه: اما الاجماع: المبحث التاسع: النفقه علی الاولاد اولا: اهمیه النفقه علی الاولاد فی الشریعه الاسلامیه: ثانیا: الادله علی وجوب النفقه علی الاولاد: اما الکتاب: اما الادله من السنه فهی: وجوب نفقه الاولاد بالاجماع: المبحث العاشر: تعلیمهم التعلیم الشرعی اولا: المسوولیات الکبری للاب والمربی: 1 - مسوولیه التربیه الایمانیه: 2 - مسوولیه التربیه الخلقیه، 3 - مسوولیه التربیه الجسمیه، 4 - مسوولیه التربیه العقلیه، 5 - مسوولیه التربیه النفسیه، 6 - المسوولیه الاجتماعیه، 7 - یحذرهم من الانحراف الجنسی، ثانیا: وسایل التربیه الموثره التی ینبغی للاب والمربی استخدامها: 1 - التربیه بالقدوه، 2 - التربیه بالعباده: 3 - التربیه بالموعظه: 4 - التربیه بالملاحظه: 5 - التربیه بالعقوبه: ثالثا: القواعد الاساسیه فی التربیه التی یعمل بها الاب والمربی: 1 - الربط الاعتقادی 2 - الربط الروحی، 3 - قاعده التحذیر: 4 - مسایل مهمه فی التربیه ینبغی للاب ان یعملها المبحث الحادی عشر: تعلیمهم حرفه شریفه یکتسبون منها المبحث الثانی عشر: الرعایه العقلیه المبحث الثالث عشر: تعویدهم علی الاخلاق الفاضله المبحث الرابع عشر: تادیبهم بالادب النبوی المبحث الخامس عشر: العدل بین الاولاد المبحث السادس عشر: الحلم والرفق بهم المبحث السابع عشر: الرحمه بالاولاد المبحث الثامن عشر: التلطف بالاطفال وادخال السرور علیهم المثال الاول: مداعبته - صلی الله علیه وسلم - محمود بن الربیع: المثال الثانی: ملاطفته ومداعبته - صلی الله علیه وسلم - لجمله من الاطفال: المثال الثالث: ملاطفته - صلی الله علیه وسلم - الحسن والحسین فی مواقف کثیره: المثال الرابع: رکوب الصبی علی ظهره - صلی الله علیه وسلم - وهو ساجد: المثال الخامس: محبته - صلی الله علیه وسلم - لاسامه: المثال السادس: حمله - صلی الله علیه وسلم - بنت زینب وهو یصلی: المثال السابع: مداعبه ام خالد باللغه الحبشیه: المثال الثامن: تخفیفه - صلی الله علیه وسلم - الصلاه عند بکاء الصبی: المثال التاسع: سلامه - صلی الله علیه وسلم - علی الصبیان: المثال العاشر: مداعبته - صلی الله علیه وسلم - لابی عمیر: المثال الحادی عشر: اعطاوه - صلی الله علیه وسلم - الصبی قبل الاشیاخ؛ لانه عن یمینه: المثال الثانی عشر: بول الصبیان فی حجره - صلی الله علیه وسلم -: المبحث التاسع عشر: مصاحبتهم بعد البلوغ ومن وصایا لقمان لابنه ما ذکر عنه: المبحث العشرون: تعلیمهم اختیار الجلیس الصالح والصاحب الصالح المبحث الحادی والعشرون: فواید التربیه الحسنه اولا: بر الوالدین: ثانیا: الرجوله الصالحه والانوثه الصالحه: ثالثا: الاخلاق الحمیده: رابعا: تکوین اسره مسلمه متماسکه: خامسا: انتشار الحب بین الاولاد: المبحث الثانی والعشرون: مضار التربیه السییه اولا: عقوق الوالدین: ثانیا: الرجوله الناقصه والا نوثه الناقصه: ثالثا: الاخلاق الفاسده غیر الحمیده: رابعا: اسره منحله غیر ملتزمه بشرع الله: خامسا: وجود العداوه بین الاولاد: المبحث الثالث والعشرون: الهدی النبوی فی تربیه الشباب اولا: مفهوم مرحله الشباب: ثانیا: اهمیه مرحله الشباب: 1 - الشباب: بدایه التکلیف: 2 - الشباب: فتره القوه: 4 - الشباب: اطول مراحل العمر: ثالثا: تعامل النبی - صلی الله علیه وسلم - مع الشباب: رابعا: مواقف النبی - صلی الله علیه وسلم - مع الشباب فی التربیه: 1 - الرفق بهم والشفقه علیهم 2 - الابتسام لهم والترحیب بهم 3 - الشراء منهم واکرامهم بزیادتهم فی الربح 4 - تقدیرهم واحترام حقوقهم 5 - دعاوهم باحب الاسماء الیهم وادخال السرور علیهم 6 - تهوین ما یحزنهم 7 - اردافهم معه علی الدابه 8 - قضاء حاجاتهم 9 - عیاده مرضاهم خامسا: ترغیب الشباب فی حسن الخلق 1 - حسن الاخلاق احب الناس الی رسول الله - صلی الله علیه وسلم - 2 - حسن الخلق یحرم علی النار 3 - الصدق یهدی الی البر 4 - الحب فی الله طریق الجنه 5 - ثمره الورع والقناعه ومحبه الناس 6 - ترغیب الشباب فی ابواب الخیر سادسا: ارشاد النبی - صلی الله علیه وسلم - الآباء فی التادیب سابعا: وصایا النبی - صلی الله علیه وسلم - للشباب فی الآداب 1 - لا تصاحب الا مومنا. 2 - احسن خلقک للناس 3 - املک علیک لسانک 4 - لا تتبع النظره النظره 5 - البداءه بالیمین 6 - ارفع ازارک ثامنا: تقویم اخطاء الشباب فی الآداب 1 - اسلوب الاصلاح العملی 2 - اسلوب التلمیح 3 - اسلوب الثناء 4 - اسلوب الاقناع بالحوار 5 - اسلوب التحذیر والتنفیر 6 - اسلوب العتاب والعقاب المبحث الرابع والعشرون: التربیه والتادیب بالقوه عند الحاجه اولا: النصوص بالمنطوق او المفهوم وهی علی النحو الآتی: 1 - امر الله - عز وجل - المومنین بالزام انفسهم واهلیهم بطاعه الله 2 - نهی النبی - صلی الله علیه وسلم - عن الضرب فی الوجه؛ 3 - لعن رسول الله - صلی الله علیه وسلم - من وسم البهیمه فی وجهها؛ 4 - نهی النبی - صلی الله علیه وسلم - عن الوسم فی الوجه؛ 5 - نهی النبی - صلی الله علیه وسلم - ان یضرب الرجل امراته ضرب العبد، 6 - ادب النبی - صلی الله علیه وسلم - بعض المجاهدین فی صدره، 7 - خرج النبی - صلی الله علیه وسلم - لیله الی مقبره البقیع یزور اهلها، 8 - اذا انتهکت حرمات الله، فلا یقوم لغضبه - صلی الله علیه وسلم - 10 - نهی النبی - صلی الله علیه وسلم - ان یسال الرجل فیما یضرب امراته؛ 11 - امر النبی - صلی الله علیه وسلم - بتغییر المنکر بالید لمن یستطیع ذلک؛ 12 - بین النبی - صلی الله علیه وسلم - ان تغییر المنکر جهاد؛ 13 - خطر من ترک الامر بالمعروف والنهی عن المنکر، 14 - تاثیر ترک الامر والنهی علی الدعاء 15 - وجوب عمل المربی بما یقول، 16 - الوعید الشدید لمن امر الناس بالبر ونسی نفسه؛ 17 - المعلم الذی یعلم الناس الخیر وینسی نفسه مثل السراج 18 - بعض البشر یری عیوب الناس ولا یری عیوبه؛ 19 - حذر النبی - صلی الله علیه وسلم - بالوعید الشدید لمن یترک اهله واولاده 20 - وجوب الاخذ علی ید الظالم ومنعه من ظلمه؛ 21 - التحذیر من السکوت علی المنکر؛ 22 - الامر بالاخذ بما یعرف وترک ما ینکر اذا فسد الناس؛ 23 - الامر بلزوم البیت وحفظ اللسان وترک امر العامه عند 24 - من شهد المنکر وانکر کان کمن غاب عنه، ومن غاب عنه 25 - افضل الجهاد کلمه حق عند سلطان جایر؛ 26 - المربی المخلص الصادق لا تاخذه فی الله لومه لایم؛ 27 - امر النبی - صلی الله علیه وسلم - بضرب الاولاد علی الصلاه لعشر؛ 28 - بین النبی - صلی الله علیه وسلم - ان کل راع مسوول عن رعیته؛ 29 - نهی - صلی الله علیه وسلم - عن الجلد اکثر من عشر جلدات فی التادیب الا 30 - امر النبی - صلی الله علیه وسلم - بتعلیق السوط تادیبا لمن یراه من الاهل، 31 - امر النبی - صلی الله علیه وسلم - باخافه الاهل فی الله تعالی، 32 - اذا احتیج الی الضرب فلا یکون مبرحا؛ 33 - اصلاح الاهل والاولاد قبل اصلاح الناس ثانیا: اسباب استخدام القوه فی التادیب مع عصاه المسلمین: المرتبه الاولی الحکمه: المرتبه الثانیه: الموعظه الحسنه، المرتبه الثالثه: الجدال بالتی هی احسن، المرتبه الرابعه: استخدام القوه، ثالثا: الکلمه القویه والفعل الحکیم: رابعا: التهدید الحکیم والوعید بالعقوبه: خامسا: حکمه القوه فی التربیه بالعقوبات الشرعیه: توطیه: النوع الاول: عقوبه الهجر الحکیم فی التربیه: النوع الثانی: عقوبه التعزیر: النوع الثالث: القصاص: النوع الرابع: حد الزنا واللواط: النوع الخامس: حد القذف: النوع السادس: حد شرب الخمر: النوع السابع: حد السرقه: النوع الثامن: حد المحاربین قطاع الطریق: النوع التاسع: عقوبه المرتد: النوع العاشر: قتال اهل البغی: المصادر والمراجع

المبحث الأول: أهمية تربية الأولاد في الإسلام أولا: حرص الأنبياء والمرسلين على تربية أهليهم وأولادهم: 1 - نوح عليه وعلى نبينا أفضل الصلاة والسلام: 2 - إبراهيم عليه وعلى نبينا أفضل الصلاة والسلام: 3 - إسماعيل بن إبراهيم عليهما وعلى نبينا أفضل الصلاة والسلام: 4 - يعقوب بن إسحاق بن إبراهيم عليهم وعلى نبينا أفضل الصلاة والسلام: 5 - زكريا عليه وعلى نبينا أفضل الصلاة والسلام: 6 - محمد خاتم الأنبياء والمرسلين - صلى الله عليه وسلم - ثانيا: حرص الصالحين الصادقين على صلاح الذرية: 1 - حرص امرأة عمران: 2 - حرص لقمان الحكيم: 3 - حرص عباد الرحمن: 4 - حرص المؤمنين على صلاح ذريتهم ثالثا: أصول يجب العلم بها في التربية وغيرها: 1 - الإيمان أن هداية التوفيق والتسديد والتثبيت بيد الله تعالى، 2 - الإيمان بأن الله تعالى علم هداية المهتدين، 3 - الإيمان بأن ذلك التفاوت: من الشقاوة والسعادة، لحكمة 4 - الإيمان بأن الله قادر على أن يجعل الناس كلهم مؤمنين؛ 5 - التبري من الحول والقوة «لا حول ولا قوة إلا بالله» 6 - الإيمان بأن الله تعالى يجيب الدعوات المبحث الثاني: أهمية اختيار الزوجة الصالحة في تربية الأولاد المبحث الثالث: العقيقة واختيار الاسم الحسن حق للأولاد على الآباء أولا: مفهوم العقيقة: لغة واصطلاحا: ثانيا: حكم العقيقة عن المولود: الذكر والأنثى: الحديث الأول: الحديث الثاني: الحديث الثالث: الحديث الرابع: ثالثا: وقت العقيقة: رابعا: مقدار ما يذبح في العقيقة: الحديث الأول: الحديث الثاني: الحديث الثالث: الحديث الرابع: الحديث الخامس: خامسا: السن المجزئ في العقيقة سن الضحايا والهدايا: سادسا: تسمية المولود في اليوم السابع من ولادته: سابعا: تحسين اسم المولود، واختيار الاسم الذي لا محذور فيه النوع الأول: أحب الأسماء إلى الله تعالى النوع الثاني: أسماء سماها النبي - صلى الله عليه وسلم - ابتداء، 1 - إبراهيم 2 - عبد الله 3 - كنى بأم عبد الله 4 - يوسف النوع الثالث: أسماء غيرها النبي - صلى الله عليه وسلم -: 1 - برة سماها: زينب 2 - برة أسماها: جويرية 3 - عاصية سماها: جميلة 4 - أبو الحكم كناه النبي - صلى الله عليه وسلم - بأبي شريح 5 - أصرم إلى زرعة 6 - حزن إلى سهل 7 - فلان إلى المنذر ومعاني الأسماء المذكورة آنفا: 1 - أصرم 2 - زرعة 3 - حزن 4 - عتلة 5 - عزيز 6 - شهاب 7 - غراب 8 - عفرة 9 - بني الزنية 10 - الحباب 11 - حرب 12 - مرة النوع الرابع: أسماء نهى عنها النبي - صلى الله عليه وسلم -: مجموع الأسماء التي جاء النهي عنها 1 - يسار 2 - رباح 3 - نجيح 4 - أفلح 5 - يعلى 6 - بركة 7 - نافع النوع الخامس: أسماء محرمة لا يجوز التسمية بها: النوع السادس: الناس يدعون يوم القيامة بأسماء آبائهم. ثامنا: حلق رأس المولود الذكر: تاسعا: الصدقة بعد حلاقة رأسه بزنة شعره فضة: عاشرا: يلطخ رأسه بزعفران فيطلى به إن تيسر بعد الحلق: الحادي عشر: تحنيك المولود سواء كان ذكرا أو أنثى: الحديث الأول: الحديث الثاني: الحديث الثالث: الثاني عشر: الأذان في إذن المولود: سواء كان ذكرا أو أنثى: الثالث عشر: يعق عن السقط لأكثر من أربعة أشهر، ويسمى: المبحث الرابع: أهمية الإنفاق على الأسرة من الحلال المبحث الخامس: مداعبة الأولاد المبحث السادس: الرعاية الصحية 1 - عدم تراكم المفرزات التي تؤدي إلى الالتهاب 2 - عدم تراكم آثار البول 3 - عدم تراكم آثار المفرزات المنوية 4 - يعري الحشفة فيزيد من حساسية القضيب أثناء الجماع المبحث السابع: الرضاعة المبحث الثامن: الحضانة أولا: تعريف الحضانة لغة وشرعا: الحضانة في اللغة والحضانة في الاصطلاح: ثانيا: عناية الشريعة الإسلامية بالحضانة: ثالثا: أهمية الحضانة: رابعا: أقسام الولاية: الولاية الأولى: والولاية الثانية: الولاية الثالثة: خامسا: أنواع الولاية: سادسا: شروط الحضانة: 1 - ألا تكون الأم مزوجة بأجنبي 2 - أن تكون أمينة. 3 - العدالة إذا كانت الحضانة لغير الأبوين 4 - القدرة على التربية 5 - أن تكون ذات رحم 6 - يشترط في الحاضنة ألا تكون مرتدة سابعا: أدلة ثبوت الحضانة: من الكتاب: ومن السنة: أما الإجماع: المبحث التاسع: النفقة على الأولاد أولا: أهمية النفقة على الأولاد في الشريعة الإسلامية: ثانيا: الأدلة على وجوب النفقة على الأولاد: أما الكتاب: أما الأدلة من السنة فهي: وجوب نفقة الأولاد بالإجماع: المبحث العاشر: تعليمهم التعليم الشرعي أولا: المسؤوليات الكبرى للأب والمربي: 1 - مسؤولية التربية الإيمانية: 2 - مسؤولية التربية الخلقية، 3 - مسؤولية التربية الجسمية، 4 - مسؤولية التربية العقلية، 5 - مسؤولية التربية النفسية، 6 - المسؤولية الاجتماعية، 7 - يحذرهم من الانحراف الجنسي، ثانيا: وسائل التربية المؤثرة التي ينبغي للأب والمربي استخدامها: 1 - التربية بالقدوة، 2 - التربية بالعبادة: 3 - التربية بالموعظة: 4 - التربية بالملاحظة: 5 - التربية بالعقوبة: ثالثا: القواعد الأساسية في التربية التي يعمل بها الأب والمربي: 1 - الربط الاعتقادي 2 - الربط الروحي، 3 - قاعدة التحذير: 4 - مسائل مهمة في التربية ينبغي للأب أن يعملها المبحث الحادي عشر: تعليمهم حرفة شريفة يكتسبون منها المبحث الثاني عشر: الرعاية العقلية المبحث الثالث عشر: تعويدهم على الأخلاق الفاضلة المبحث الرابع عشر: تأديبهم بالأدب النبوي المبحث الخامس عشر: العدل بين الأولاد المبحث السادس عشر: الحلم والرفق بهم المبحث السابع عشر: الرحمة بالأولاد المبحث الثامن عشر: التلطف بالأطفال وإدخال السرور عليهم المثال الأول: مداعبته - صلى الله عليه وسلم - محمود بن الربيع: المثال الثاني: ملاطفته ومداعبته - صلى الله عليه وسلم - لجملة من الأطفال: المثال الثالث: ملاطفته - صلى الله عليه وسلم - الحسن والحسين في مواقف كثيرة: المثال الرابع: ركوب الصبي على ظهره - صلى الله عليه وسلم - وهو ساجد: المثال الخامس: محبته - صلى الله عليه وسلم - لأسامة: المثال السادس: حمله - صلى الله عليه وسلم - بنت زينب وهو يصلي: المثال السابع: مداعبة أم خالد باللغة الحبشية: المثال الثامن: تخفيفه - صلى الله عليه وسلم - الصلاة عند بكاء الصبي: المثال التاسع: سلامه - صلى الله عليه وسلم - على الصبيان: المثال العاشر: مداعبته - صلى الله عليه وسلم - لأبي عمير: المثال الحادي عشر: إعطاؤه - صلى الله عليه وسلم - الصبي قبل الأشياخ؛ لأنه عن يمينه: المثال الثاني عشر: بول الصبيان في حجره - صلى الله عليه وسلم -: المبحث التاسع عشر: مصاحبتهم بعد البلوغ ومن وصايا لقمان لابنه ما ذكر عنه: المبحث العشرون: تعليمهم اختيار الجليس الصالح والصاحب الصالح المبحث الحادي والعشرون: فوائد التربية الحسنة أولا: بر الوالدين: ثانيا: الرجولة الصالحة والأنوثة الصالحة: ثالثا: الأخلاق الحميدة: رابعا: تكوين أسرة مسلمة متماسكة: خامسا: انتشار الحب بين الأولاد: المبحث الثاني والعشرون: مضار التربية السيئة أولا: عقوق الوالدين: ثانيا: الرجولة الناقصة والأ نوثة الناقصة: ثالثا: الأخلاق الفاسدة غير الحميدة: رابعا: أسرة منحلة غير ملتزمة بشرع الله: خامسا: وجود العداوة بين الأولاد: المبحث الثالث والعشرون: الهدي النبوي في تربية الشباب أولا: مفهوم مرحلة الشباب: ثانيا: أهمية مرحلة الشباب: 1 - الشباب: بداية التكليف: 2 - الشباب: فترة القوة: 4 - الشباب: أطول مراحل العمر: ثالثا: تعامل النبي - صلى الله عليه وسلم - مع الشباب: رابعا: مواقف النبي - صلى الله عليه وسلم - مع الشباب في التربية: 1 - الرفق بهم والشفقة عليهم 2 - الابتسام لهم والترحيب بهم 3 - الشراء منهم وإكرامهم بزيادتهم في الربح 4 - تقديرهم واحترام حقوقهم 5 - دعاؤهم بأحب الأسماء إليهم وإدخال السرور عليهم 6 - تهوين ما يحزنهم 7 - إردافهم معه على الدابة 8 - قضاء حاجاتهم 9 - عيادة مرضاهم خامسا: ترغيب الشباب في حسن الخلق 1 - حسن الأخلاق أحب الناس إلى رسول الله - صلى الله عليه وسلم - 2 - حسن الخلق يحرم على النار 3 - الصدق يهدي إلى البر 4 - الحب في الله طريق الجنة 5 - ثمرة الورع والقناعة ومحبة الناس 6 - ترغيب الشباب في أبواب الخير سادسا: إرشاد النبي - صلى الله عليه وسلم - الآباء في التأديب سابعا: وصايا النبي - صلى الله عليه وسلم - للشباب في الآداب 1 - لا تصاحب إلا مؤمنا. 2 - أحسن خلقك للناس 3 - املك عليك لسانك 4 - لا تتبع النظرة النظرة 5 - البداءة باليمين 6 - ارفع إزارك ثامنا: تقويم أخطاء الشباب في الآداب 1 - أسلوب الإصلاح العملي 2 - أسلوب التلميح 3 - أسلوب الثناء 4 - أسلوب الإقناع بالحوار 5 - أسلوب التحذير والتنفير 6 - أسلوب العتاب والعقاب المبحث الرابع والعشرون: التربية والتأديب بالقوة عند الحاجة أولا: النصوص بالمنطوق أو المفهوم وهي على النحو الآتي: 1 - أمر الله - عز وجل - المؤمنين بإلزام أنفسهم وأهليهم بطاعة الله 2 - نهى النبي - صلى الله عليه وسلم - عن الضرب في الوجه؛ 3 - لعن رسول الله - صلى الله عليه وسلم - من وسم البهيمة في وجهها؛ 4 - نهى النبي - صلى الله عليه وسلم - عن الوسم في الوجه؛ 5 - نهى النبي - صلى الله عليه وسلم - أن يضرب الرجل امرأته ضرب العبد، 6 - أدب النبي - صلى الله عليه وسلم - بعض المجاهدين في صدره، 7 - خرج النبي - صلى الله عليه وسلم - ليلة إلى مقبرة البقيع يزور أهلها، 8 - إذا انتهكت حرمات الله، فلا يقوم لغضبه - صلى الله عليه وسلم - 10 - نهى النبي - صلى الله عليه وسلم - أن يسأل الرجل فيما يضرب امرأته؛ 11 - أمر النبي - صلى الله عليه وسلم - بتغيير المنكر باليد لمن يستطيع ذلك؛ 12 - بين النبي - صلى الله عليه وسلم - أن تغيير المنكر جهاد؛ 13 - خطر من ترك الأمر بالمعروف والنهي عن المنكر، 14 - تأثير ترك الأمر والنهي على الدعاء 15 - وجوب عمل المربي بما يقول، 16 - الوعيد الشديد لمن أمر الناس بالبر ونسي نفسه؛ 17 - المعلم الذي يعلم الناس الخير وينسى نفسه مثل السراج 18 - بعض البشر يرى عيوب الناس ولا يرى عيوبه؛ 19 - حذر النبي - صلى الله عليه وسلم - بالوعيد الشديد لمن يترك أهله وأولاده 20 - وجوب الأخذ على يد الظالم ومنعه من ظلمه؛ 21 - التحذير من السكوت على المنكر؛ 22 - الأمر بالأخذ بما يعرف وترك ما ينكر إذا فسد الناس؛ 23 - الأمر بلزوم البيت وحفظ اللسان وترك أمر العامة عند 24 - من شهد المنكر وأنكر كان كمن غاب عنه، ومن غاب عنه 25 - أفضل الجهاد كلمة حق عند سلطان جائر؛ 26 - المربي المخلص الصادق لا تأخذه في الله لومة لائم؛ 27 - أمر النبي - صلى الله عليه وسلم - بضرب الأولاد على الصلاة لعشر؛ 28 - بين النبي - صلى الله عليه وسلم - أن كل راع مسؤول عن رعيته؛ 29 - نهى - صلى الله عليه وسلم - عن الجلد أكثر من عشر جلدات في التأديب إلا 30 - أمر النبي - صلى الله عليه وسلم - بتعليق السوط تأديبا لمن يراه من الأهل، 31 - أمر النبي - صلى الله عليه وسلم - بإخافة الأهل في الله تعالى، 32 - إذا احتيج إلى الضرب فلا يكون مبرحا؛ 33 - إصلاح الأهل والأولاد قبل إصلاح الناس ثانيا: أسباب استخدام القوة في التأديب مع عصاة المسلمين: المرتبة الأولى الحكمة: المرتبة الثانية: الموعظة الحسنة، المرتبة الثالثة: الجدال بالتي هي أحسن، المرتبة الرابعة: استخدام القوة، ثالثا: الكلمة القوية والفعل الحكيم: رابعا: التهديد الحكيم والوعيد بالعقوبة: خامسا: حكمة القوة في التربية بالعقوبات الشرعية: توطئة: النوع الأول: عقوبة الهجر الحكيم في التربية: النوع الثاني: عقوبة التعزير: النوع الثالث: القصاص: النوع الرابع: حد الزنا واللواط: النوع الخامس: حد القذف: النوع السادس: حد شرب الخمر: النوع السابع: حد السرقة: النوع الثامن: حد المحاربين قطاع الطريق: النوع التاسع: عقوبة المرتد: النوع العاشر: قتال أهل البغي: المصادر والمراجع



برای سفارش کتاب، کافی است نام و "کد کتاب" را از طریق پیامک یا تلگرام به شماره 09355621039 ارسال نمایید تا در اولین فرصت با شما تماس حاصل شود.
تبلیغات