تعتبر نظریه الذکاءات المتعدده من النظریات التربویه الهامه التی توصل لها مجموعه من الباحثین متعددی التخصصات. لیصیغ فرضیاتها واکتشافاتها الاخیره العالم "هاورد جاردنر" من جامعه هارفارد بامریکا فی کتابه "اطر العقل The frames of mind" منذ عام 1983م. ومنذ ذلک الحین تعدت النظریه حیزها النظری لتنزل فعلیّا ساحه التطبیق، ویعمل علیها الباحثون فی کل میدان لیستفیدو منها ــ تجریبیاً وتطبیقیاً ــ اقصی استفاده فی تنمیه الطفل سواء فی الاسره او فی المدرسه.
تعتبر نظرية الذكاءات المتعددة من النظريات التربوية الهامة التي توصل لها مجموعة من الباحثين متعددي التخصصات. ليصيغ فرضياتها واكتشافاتها الأخيرة العالم "هاورد جاردنر" من جامعة هارفارد بأمريكا في كتابه "أطر العقل The frames of mind" منذ عام 1983م. ومنذ ذلك الحين تعدت النظرية حيزها النظري لتنزل فعليّا ساحة التطبيق، ويعمل عليها الباحثون في كل ميدان ليستفيدو منها ــ تجريبياً وتطبيقياً ــ أقصى استفادة في تنمية الطفل سواء في الأسرة أو في المدرسة.