لاشک فی ان التحصیل الدراسی یعتبر من اول المجالات التی تتیح للاطفال فرصه التعبیر عن قدراتهم ومواهبهم فی صوره اداء فعلی ملموس ورغم ذلک یبدو من الصعب علی المدرسه تحقیق ذلک ما لم یستطع المربون تعرف میول الاطفال واستعداداتهم الفعلیه کی یتم تنمیتها. ولکن ما المعاییر التی تستخدمها المدرسه حالیا لتعرف ذلک؟ الیست اختبارات التحصیل العادیه وربما تقدیرات المعلمین فقط !!
لاشك في أن التحصيل الدراسي يعتبر من أول المجالات التي تتيح للأطفال فرصة التعبير عن قدراتهم ومواهبهم في صورة أداء فعلي ملموس ورغم ذلك يبدو من الصعب على المدرسة تحقيق ذلك ما لم يستطع المربون تعرف ميول الأطفال واستعداداتهم الفعلية كي يتم تنميتها. ولكن ما المعايير التي تستخدمها المدرسة حاليا لتعرف ذلك؟ أليست اختبارات التحصيل العادية وربما تقديرات المعلمين فقط !!