إن من أهم الأغراض التی دفعت بالاستاذ دیوی إلی وضع مؤلفه هذا بین یدی مربی الجیل ومثقفی النشء هی حملهم علی ربط المدرسة بالحیاة وجعلها علی اتم اتصال بها ، اذ أن النظرة الحدیثة إلی التربیة هی أنها لا تتم فی المدرسة وحدها بل فی المنزل والملعب والسینما وفی میدان العمل . وهی تبتدیء قبل الولادة وتستمر إلی الشیخوخة أی أنها تشمل الحیاة فی جمیع أدوارها ومختلف أعمالها ، ومن واجب المدرسة أن تتدبر هذه الحقائق وتوفق نفسها للقیام بهذه المهمة الشاملة ، وعلیها أن تقوم بوظیفة الارشاد للطفل فی جمیع سنی الدراسة وتساعده علی فهم القوی المعقدة التی تعمل فی بیئته . فلیست المدرسة الحدیثة تحصر نفسها بین جدرانها الأربعة وتجعل همها کما أشرنا إلیه دراسة الکتب متجاهلة الحیاة حولها .استمتع بقراءة وتحمیل کتاب المدرسة والمجتمع للکاتب جون دیوی
إن من أهم الأغراض التي دفعت بالاستاذ ديوي إلى وضع مؤلفه هذا بين يدى مربي الجيل ومثقفي النشء هي حملهم على ربط المدرسة بالحياة وجعلها على اتم اتصال بها ، اذ أن النظرة الحديثة إلى التربية هي أنها لا تتم في المدرسة وحدها بل في المنزل والملعب والسينما وفي ميدان العمل . وهي تبتدىء قبل الولادة وتستمر إلى الشيخوخة أي أنها تشمل الحياة في جميع أدوارها ومختلف أعمالها ، ومن واجب المدرسة أن تتدبر هذه الحقائق وتوفق نفسها للقيام بهذه المهمة الشاملة ، وعليها أن تقوم بوظيفة الارشاد للطفل في جميع سني الدراسة وتساعده على فهم القوى المعقدة التي تعمل في بيئته . فليست المدرسة الحديثة تحصر نفسها بين جدرانها الأربعة وتجعل همها كما أشرنا إليه دراسة الكتب متجاهلة الحياة حولها .استمتع بقراءة وتحميل كتاب المدرسة والمجتمع للكاتب جون ديوى