قضیه التعلیم والمستقبل العلمی قد فرضوا نفسهم علی القیادات السیاسیه فی غالبیه دول العالم ."التعلیم هو المحور والاساس لامننا القومی بمعناه الشامل فی الاقتصاد وفی السیاسه وفی دورنا الحضاری".ولقد اختلف مفهوم التعلیم فی عصر المعلوماتیه الجدید فی کیفیه القدره علی التعامل مع المعلومات وکیفیه الحصول علی المعلومات من مصادرها المتعدده وکیفیه تنظیم هذه المعلومات ثم کیفیه توظیفها لای غرض من الاغراض والقدره علی الربط بین المعلومات واستنباط معلومات جدیده منها وتحلیلها وتعتبر المکتبه المدرسیه هی التی تصلح لمثل هذا الدور المرسوم لها علی اساس ان المکتبه المدرسیه بصفتها تحمل کل هذه المعانی من مصادر المعلومات التی تعمل علی اقتناء انواع المصادر فی کافه المواد المطبوعه او الغیر مطبوعه وتیسر استخدامها للطلاب والمعلمین کلٌ علی حسب احتیاجاته ومتطلباته وذلک یتم من خلال فاعلیه المکتبه من حیث تصمیم المبنی الخارجی لها والتجهیزات الداخلیه منها من حیث نظم تعلیمها المعاصره ومصادرها المتنوعه وخدماتها المتعدده ونشاطاتها الملییه بالمسابقات وایضا اخصاییو المکتبات وکیفیه اعدادهم وتحدید معادلتهم.