دانلود کتاب های عربی



مقدمة في منهج البحث العلمي

نویسنده: name

مقدمه الکتاب الفصل الاول: المدخل الی منهج البحث العلمی اهمیه البحث العلمی اهداف العلم الاستدلال القیاسی الاستدلال الاستقرایی الطریقه العلمیه او المنهج العلمی فی البحث الافتراضات التی تقوم علیها الطریقه العلمیه طبیعه المعرفه المعتمده علی البحوث الاتجاهات العلمیه خصایص التفکیر العلمی عوایق التفکیر العلمی خصایص البحث العلمی مشکلات البحث التربوی محددات الطریقه العلمیه فی البحث التربوی الاخطاء الکامله فی البحث التربوی اخلاقیات البحث التربوی اسیله وتمارین الفصل الثانی: اعداد مخطط البحث مخطط البحث عناصر البحث العنوان مشکله البحث فرضیات البحث الاطار النظری والدراسه النظریه والدراسات السابقه خلفیه الدراسه واهمیتها تعریف المصطلحات محددات الدراسه طریقه الدراسه واجراءاتها المراجع ملاحق البحث اسیله وتمارین الفصل الثالث: تصنیف البحوث التربویه البحث التربوی واهمیته فی زیاده کفاءه النظام التربوی تصنیف البحوث التربویه البحوث الاساسیه البحوث التطبیقیه بحوث التنمیه البحث الاجرایی او البحث الموجه للعمل المقارنه بین البحوث الاجراییه وبعض الانواع الاخری للبحوث خطوات البحث الاجرایی 1اختیار مشکله البحث 2تحدید مشکلات البحث 3اقتراح الحلول 4جمع المعلومات 5تنظیم البیانات وتحلیلها من اجل اختیار الفرضیات والحلول المقترحه 6استخلاص النتایج 7اتخاذ القرار 8التنفیذ 9المتابعه 10کتابه التقریر النهایی للبحث تمارین تطبیقیه الفصل الرابع: منهج البحث التاریخی مقدمه اجراءات البحث التاریخی انتقاء المشکله جمع الماده التاریخیه نقد الماده التاریخیه صیاغه الفروض التی تفسر الاحداث تفسیر النتایج وکتابه تقریر البحث الفصل الخامس: منهج البحث الوصفی مقدمه انواع البحث الوصفی 1الدراسات المسحیه 2دراسه العلاقات 3الدراسات التطویریه 4الدراسات التتبعیه تقییم البحث الوصفی الفصل السادس: منهج البحث التجریبی مقدمه تعریفات البحث التجریبی شروط البحث التجریبی طبیعه البحث التجریبی المشکله والفروض فی التجربه اسس التجربه مطالب التجربه الضبط فی التجربه التصمیم التجریبی انواع التصمیم التجریبی حدود البحث التجریبی الفصل السابع: ادوات البحث العلمی الاختیارات والمقاییس اهمیه الاختیارات والمقاییس انواع الاختیارات خصایص الاختیار الجید الاستفتاءات مقدمه تعریف الاستفتاء طرق تقدیم الاستفتاء مزایا الاستفتاءات عیوب الاستفتاءات صور الاستفتاءات تصمیم الاستفتاءات تطبیق الاستفتاء امثله لبعض الموضوعات التی یمکن ان تصلح بحوثاً المقابله المقدمه انواع المقابلات المقابلات الفردیه والجماعیه المقابلات المنظمه او الشکلیه المقابلات غیر المنظمه او غیر الشکلیه اسلوب فریق المقابله الاعداد للمقابله صیاغه اسیله المقابله الملاحظه مقدمه انواع الملاحظه صعوبات الملاحظه اعداد استماره الملاحظه تسجیل الملاحظه صعوبات استخدام مقاییس التقدیر الفصل الثامن: العینات مقدمه بعض المفاهیم والمصطلحات مسوغات استخدام العینات قانون العینات بعض الاعتبارات عند اختیار العینات خطوات اختیار العینات تحدید حجم العینه الاخطاء فی اختیار العینه اسالیب اختیار العینه الفصل التاسع: مبادی الاحصاء فی البحث التربوی استخدامات الاحصاء فی المدرسه معنی کلمه احصاء تعریف لبعض المفاهیم الاساسیه العینه والمجتمع وصف البیانات وتنظیمها التوزیعات التکراریه المجمعه والتوزیعات غیر المجمعه التوزیعات التکراریه غیر المجمعه والتوزیعات المجمعه العرض البیانی للتوزیعات التکراریه مقاییس النزعه المرکزیه مقاییس التباین او التشتت استخدامات الانحراف المعیاری فی التدریس - الدرجه المعیاریه العلاقه بین الدرجات الفصل العاشر: کتابه تقریر البحث واستخدام المصادر مقدمه هیکلیه البحث او التقریر العنوان آلیات الاقتباس الهوامش التوثیق فی البحوث والدراسات التربویه التوثیق فی متن ( صلب ) التقریر التوثیق فی نهایه التقریر اسیله وتمارین مصادر الکتاب

مقدمة الكتاب الفصل الأول: المدخل إلى منهج البحث العلمي أهمية البحث العلمي أهداف العلم الاستدلال القياسي الاستدلال الاستقرائي الطريقة العلمية أو المنهج العلمي في البحث الافتراضات التي تقوم عليها الطريقة العلمية طبيعة المعرفة المعتمدة على البحوث الاتجاهات العلمية خصائص التفكير العلمي عوائق التفكير العلمي خصائص البحث العلمي مشكلات البحث التربوي محددات الطريقة العلمية في البحث التربوي الأخطاء الكاملة في البحث التربوي أخلاقيات البحث التربوي أسئلة وتمارين الفصل الثاني: إعداد مخطط البحث مخطط البحث عناصر البحث العنوان مشكلة البحث فرضيات البحث الإطار النظري والدراسة النظرية والدراسات السابقة خلفية الدراسة وأهميتها تعريف المصطلحات محددات الدراسة طريقة الدراسة وإجراءاتها المراجع ملاحق البحث أسئلة وتمارين الفصل الثالث: تصنيف البحوث التربوية البحث التربوي وأهميته في زيادة كفاءة النظام التربوي تصنيف البحوث التربوية البحوث الأساسية البحوث التطبيقية بحوث التنمية البحث الإجرائي أو البحث الموجه للعمل المقارنة بين البحوث الإجرائية وبعض الأنواع الأخرى للبحوث خطوات البحث الإجرائي 1اختيار مشكلة البحث 2تحديد مشكلات البحث 3اقتراح الحلول 4جمع المعلومات 5تنظيم البيانات وتحليلها من أجل اختيار الفرضيات والحلول المقترحة 6استخلاص النتائج 7اتخاذ القرار 8التنفيذ 9المتابعة 10كتابة التقرير النهائي للبحث تمارين تطبيقية الفصل الرابع: منهج البحث التاريخي مقدمة إجراءات البحث التاريخي انتقاء المشكلة جمع المادة التاريخية نقد المادة التاريخية صياغة الفروض التي تفسر الأحداث تفسير النتائج وكتابة تقرير البحث الفصل الخامس: منهج البحث الوصفي مقدمة أنواع البحث الوصفي 1الدراسات المسحية 2دراسة العلاقات 3الدراسات التطويرية 4الدراسات التتبعية تقييم البحث الوصفي الفصل السادس: منهج البحث التجريبي مقدمة تعريفات البحث التجريبي شروط البحث التجريبي طبيعة البحث التجريبي المشكلة والفروض في التجربة أسس التجربة مطالب التجربة الضبط في التجربة التصميم التجريبي أنواع التصميم التجريبي حدود البحث التجريبي الفصل السابع: أدوات البحث العلمي الاختيارات والمقاييس أهمية الاختيارات والمقاييس أنواع الاختيارات خصائص الاختيار الجيد الاستفتاءات مقدمة تعريف الاستفتاء طرق تقديم الاستفتاء مزايا الاستفتاءات عيوب الاستفتاءات صور الاستفتاءات تصميم الاستفتاءات تطبيق الاستفتاء أمثلة لبعض الموضوعات التي يمكن أن تصلح بحوثاً المقابلة المقدمة أنواع المقابلات المقابلات الفردية والجماعية المقابلات المنظمة أو الشكلية المقابلات غير المنظمة أو غير الشكلية أسلوب فريق المقابلة الإعداد للمقابلة صياغة أسئلة المقابلة الملاحظة مقدمة أنواع الملاحظة صعوبات الملاحظة أعداد استمارة الملاحظة تسجيل الملاحظة صعوبات استخدام مقاييس التقدير الفصل الثامن: العينات مقدمة بعض المفاهيم والمصطلحات مسوغات استخدام العينات قانون العينات بعض الاعتبارات عند اختيار العينات خطوات اختيار العينات تحديد حجم العينة الأخطاء في اختيار العينة أساليب اختيار العينة الفصل التاسع: مبادئ الإحصاء في البحث التربوي استخدامات الإحصاء في المدرسة معنى كلمة إحصاء تعريف لبعض المفاهيم الأساسية العينة والمجتمع وصف البيانات وتنظيمها التوزيعات التكرارية المجمعة والتوزيعات غير المجمعة التوزيعات التكرارية غير المجمعة والتوزيعات المجمعة العرض البياني للتوزيعات التكرارية مقاييس النزعة المركزية مقاييس التباين أو التشتت استخدامات الانحراف المعياري في التدريس - الدرجة المعيارية العلاقة بين الدرجات الفصل العاشر: كتابة تقرير البحث واستخدام المصادر مقدمة هيكلية البحث أو التقرير العنوان آليات الاقتباس الهوامش التوثيق في البحوث والدراسات التربوية التوثيق في متن ( صلب ) التقرير التوثيق في نهاية التقرير أسئلة وتمارين مصادر الكتاب



برای سفارش کتاب، کافی است نام و "کد کتاب" را از طریق پیامک یا تلگرام به شماره 09355621039 ارسال نمایید تا در اولین فرصت با شما تماس حاصل شود.
تبلیغات